宿松縣教育局五舉措強化教師隊伍建設(shè)
類別：教育時事
時間：2013-12-13 14:47:07 稿源：本網(wǎng) 發(fā)布：sszx 閱讀數(shù)：
一是開展中層干部競聘上崗試點，進一步加強教師干部隊伍建設(shè)。啟動學(xué)校中層干部競爭上崗試點改革，出臺了《宿松縣中小學(xué)推行中層干部競聘上崗改革試點指導(dǎo)意見(試行)》，按照“試點先行、積累經(jīng)驗、全面實施”的改革思路，先后在程集中學(xué)、復(fù)興中小、城關(guān)初中等7所學(xué)校進行了改革試點，拓寬了學(xué)校干部選拔任用渠道，增強了學(xué)校管理干部隊伍的生機和活力。
二是加大城鎮(zhèn)教師交流力度，進一步促進教師隊伍的均衡發(fā)展。創(chuàng)造性地開展了教師交流機制改革，出臺了《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園教師交流工作指導(dǎo)意見(試行)》、《宿松縣人才支持計劃實施辦法》，采取了城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部教師交流、城區(qū)教師下鄉(xiāng)支教或送教下鄉(xiāng)等形式的教師交流，突破了教師交流難的瓶頸，全年共交流中小學(xué)教師513人，促進了全縣教師資源的均衡配置、教師隊伍的均衡發(fā)展。
三是著力強化師德考核，完善教師職業(yè)行為的激勵和約束機制。規(guī)范教師從教行為，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，出臺《宿松縣教師職業(yè)道德考核實施辦法(試行)》，通過典型示范、先進引領(lǐng)等方式，組織了師德標兵先進事跡巡回報告活動，先后深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了22場專題報告會，弘揚了師德正氣。為努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
四是建立教師隊伍補充長效機制，進一步加強了教師隊伍建設(shè)。全年通過縣內(nèi)招聘、特崗教師招聘、免費師范生安置、服務(wù)期滿的特崗教師留用和“三支一扶”支教人員招募等途徑，共補充165名新教師全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。
五是大力開展清理教師在編不在崗工作，進一步加大對教師隊伍的監(jiān)管力度。全年組織實施機構(gòu)編制人員核查清理、在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金人員專項清理工作，依法清理在編不在崗61人，維護了教師隊伍的和諧穩(wěn)定。(通訊員：楊東曉)
二是加大城鎮(zhèn)教師交流力度，進一步促進教師隊伍的均衡發(fā)展。創(chuàng)造性地開展了教師交流機制改革，出臺了《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園教師交流工作指導(dǎo)意見(試行)》、《宿松縣人才支持計劃實施辦法》，采取了城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部教師交流、城區(qū)教師下鄉(xiāng)支教或送教下鄉(xiāng)等形式的教師交流，突破了教師交流難的瓶頸，全年共交流中小學(xué)教師513人，促進了全縣教師資源的均衡配置、教師隊伍的均衡發(fā)展。
三是著力強化師德考核，完善教師職業(yè)行為的激勵和約束機制。規(guī)范教師從教行為，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，出臺《宿松縣教師職業(yè)道德考核實施辦法(試行)》，通過典型示范、先進引領(lǐng)等方式，組織了師德標兵先進事跡巡回報告活動，先后深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了22場專題報告會，弘揚了師德正氣。為努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
四是建立教師隊伍補充長效機制，進一步加強了教師隊伍建設(shè)。全年通過縣內(nèi)招聘、特崗教師招聘、免費師范生安置、服務(wù)期滿的特崗教師留用和“三支一扶”支教人員招募等途徑，共補充165名新教師全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。
五是大力開展清理教師在編不在崗工作，進一步加大對教師隊伍的監(jiān)管力度。全年組織實施機構(gòu)編制人員核查清理、在編不在崗和違規(guī)領(lǐng)取財政資金人員專項清理工作，依法清理在編不在崗61人，維護了教師隊伍的和諧穩(wěn)定。(通訊員：楊東曉)
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